В рамках повышения правовой культуры детей в «Сосновом бору» состоялась встреча «Юный правовед»
Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности. В целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка был разработан «План реализации Концепции повышения […]
Дети «Соснового бора» приняли участие в фестивале “Здоровый человек – здоровое будущее”
В рамках Года народной солидарности, с целью привлечения внимания детей и взрослых к здоровому образу жизни и профилактики вредных привычек, на площади Орджоникидзе состоялся городской фестиваль “Здоровый человек – здоровое будущее”. Раскинулись на всей площади разноцветные шатры, в каждом из которых проводили социально ориентированные мероприятия. Конкурс профилактических проектов “От здоровья физического к здоровью духовному”, организованный […]
В «Сосновом бору» ведется профориентационная работа для детей республики
Проблема выбора будущей профессии волнует и старшеклассников, и родителей, и педагогов. В связи с необходимостью оказания помощи детям в их нелегком выборе, «Сосновый бор» ведет тесное сотрудничество с ГКУ РС (Я) «Центр занятости населения г. Якутск» и Институтом психологии СВФУ им. М.К.Аммосова и запустил новый проект «PROМИР», который включает в себя мероприятия, ориентированные на профориентационную […]
Монгольские студенты в гостях у «Соснового бора»
Наша прекрасная республика славится своей мультикультурной средой, что обозначает сосуществование и взаимодействие равноправных и разнообразных культур в позитивном ключе. Дружно проживают рядом друг с другом представители разных народов: якуты, русские, украинцы, эвенки, чеченцы, армяне, киргизы, буряты и др. Дети «Соснового бора» всегда рады новым встречам и новым иностранным друзьям. Большую радость воспитанникам профильной смены «Дипломатическая […]
Дети республики отпраздновали национальный праздник ыһыах
21 июня в Центре «Сосновый бор» среди участников смены «Планета Лингва» и «Дипломатическая школа» состоялся праздник встречи лета – ыһыах. Ребята в этот день приобщились к родной культуре и глубже познакомились с национальными традициями. Праздник проходил на спортивном поле Центра. Каждая академия украсила свое туьулгэ в национальном стиле. Организаторы оценивали оформление и убранство каждой из […]
Торжественная линейка принятия воспитанников ЦОиОД «Сосновый бор» в «Зеленые пионеры»
С целью экологического и патриотического воспитания молодого поколения в ЦОиОД «Сосновый бор» состоялось торжественное посвящение в «Зеленые пионеры». Общероссийское экологическое движение «Зеленая Россия» запустило данный проект, ставя задачами помочь ребятам стать ближе к природе, знать ее законы и правила, а также овладеть основными экологическими навыками, ведь полноценное развитие невозможно, если воспитание подрастающего поколения лишено духовно-нравственных […]
Трудовое воспитание – путь к гармоничному развитию личности
Формирование трудового воспитания ребенка начинается в семье и школе как средство развития психики и нравственных представлений личности. Когда ребенок начинает познавать окружающий мир, очень важно привить в нем естественную физическую и интеллектуальную потребность в труде. Помимо посещений языковых спецкурсов и занятий по дополнительному образованию детей, воспитанники смены «Планета Лингва» активно задействованы в трудовой деятельности Центра. […]
Центр отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор» и студия «Сэргэлээх» НВК Саха развивают детское телевизионное творчество
Центр отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор» и Детская телестудия «Сэргэлээх» ежегодно проводят летнюю смену кино и телевидения «Күлүмэн» для всех талантливых детей нашей необъятной республики. Набор детей ведется по отборочному кастингу, а также по желанию. Целями проекта являются развитие способностей и раскрытие талантов ребенка, помощь в осознании себя как личности и умении идентифицировать себя […]